| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
<html>
<head>
<title>Специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида г. Котельнича</title>
</head>
<body text="#006633" bgcolor="#FFFF99" link="#006633" alink="#006633" vlink="#006633">
<center><img src="logo.jpg" align="top"></center>
<center><table cellspacing="5">
<!--LiveInternet counter--><script type="text/javascript"><!--
document.write("<a href='http://www.liveinternet.ru/click' "+
"target=_blank><img src='//counter.yadro.ru/hit?t52.17;r"+
escape(document.referrer)+((typeof(screen)=="undefined")?"":
";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth?
screen.colorDepth:screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+
";"+Math.random()+
"' alt='' title='LiveInternet: показано число просмотров и"+
" посетителей за 24 часа' "+
"border='0' width='88' height='31'><\/a>")
//--></script><!--/LiveInternet-->
<tr>
<td width="200" bgcolor="#99FFCC" align="left" valign="top">
<font size="+1" color="#006633"><ul type="square"
<br><center><H4> О нас</H4></center>
<li><a href="index.html">Главная</a>
<li><a href=" acscurs.html">Экскурсия по школе</a>
<li><a href="history.html">История школы</a>
<li><a href="ryk.html">Руководство школы</a>
<li><a href="docs.html">Основные документы</a>
<li><a href="archnews.html">Наша жизнь в новостях</a>
<br><center><H4>Архив новостей</H4></center>
<li><a href="2010-2011.html">2010-2011 учебный год</a>
<li><a href="ARHIV.html">2011-2012 учебный год</a>
<br><center><H4> Наша деятельность</H4></center>
<li><a href="pedagogi.html">Успехи педагогов</a>
<li><a href="ucheba.html">Образовательная деятельность</a>
<li><a href="planirovanie.html">Воспитательная работа</a>
<center><H3>Делимся опытом</H3></center>
<center><b>Методическая копилка</b></center>
<li><a href="nach.html">ШМО учителей начальных классов</a>
<li><a href="pred.html">ШМО учителей предметников</a>
<li><a href="trud.html">ШМО учителей трудового обучения</a>
<li><a href="vosp.html">ШМО воспитателей</a>
<li><a href=" razrabotki.html">Сценарии школьных праздников</a>
<li><a href="mayak.html">Деятельность детской организации "Маяк"</a>
<li><a href="dostizeniya.html">Наши достижения</a>
<li><a href="video.html">Видео</a>
<li><a href="http://internat-school2010.narod.ru/photoalbu.html">Фотоальбом</a>
<br><center><H4>Помощь родителям</H4></center>
<li><a href="rod.html">Полезная информация</a>
<li><a href="soc.html">Cоциальная служба</a>
<li><a href="psix.html">Психологическая служба</a>
<li><a href="log.html">Логопедическая помощь</a>
<br><center><H4>Приглашаем к сотрудничеству</H4></center>
<li><a href="http://www.narod.ru/guestbook/?owner=260954360">Гостевая книга</a>
<li><a href="contacts.html">Контакты</a>
<li><a href="http://internatschool2010.3nx.ru/index.php" target="_blank">Форум</a>
</ul></font>
</td>
<td width="590" bgcolor="#99FFCC" valign="top">
<br><center><H2>Психолог школы Канашина Екатерина Анатольевна</H2></center>
<br><center><img src=" P8100120.jpg"></center>
</H1><center>
<br>
<br>Жизненный путь каждого человека тернист и нередко связан с трудностями, которые не всегда можно преодолеть самостоятельно. Часто в повседневной жизни нам не хватает доброго слова или правильного совета, внимания, поддержки.
<br>Психолого-педагогическое сопровождение в специальной (коррекционной) школе представляет собой деятельность, направленную на создание специальных педагогических и социально-психологических условий для сопровождения и помощи в развитии детям с ограниченными возможностями здоровья.
<br>Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся включает три взаимосвязанных компонента:
<br>изучение личности обучающегося;
<br>создание благоприятных социально-педагогических условий, способствующих успешной адаптации, реабилитации и личносному росту детей в социуме, успешности обучения;
<br>непосредственную психолого-педагогическую помощь ребенку, его семье, педагогам.
<br>
<br><H2>Вопросы, по которым можно и нужно обращаться к школьному педагогу-психологу:</H2>
<br>
<br>1. Трудности в учёбе. Некоторые ребята учатся не так хорошо, как им хотелось бы. Причин тому может быть масса. Например, не очень хорошая память или рассеянное внимание или недостаток желания, а может быть проблемы с учителем и непонимание зачем всё это вообще нужно. На консультации мы постараемся определить, в чём причина и каким образом это исправить, другими словами попробуем найти, что и как необходимо развивать, чтобы учиться лучше.
<br>2. Взаимоотношения в классе. Есть люди, которые запросто находят контакт с другими, легко общаются в любой, даже незнакомой компании. А есть, и их тоже очень много, такие, которым сложно знакомиться, сложно строить хорошие взаимоотношения, сложно находить друзей и просто чувствовать себя легко и свободно в группе, например в классе. С помощью психолога можно найти способы и личные ресурсы, изучить приёмы для построения гармоничных отношений с людьми в самых разных ситуациях.
<br>3. Взаимоотношения с родителями. Иногда бывает так, что теряются общий язык и тёплые отношения с нашими самыми близкими людьми - с нашими родителями. Конфликты, ссоры, отсутствие взаимопонимания - такая ситуация в семье обычно приносит боль и детям, и родителям. Некоторые находят пути решения, а другим это сделать достаточно трудно. Психолог расскажет вам о том, как научиться строить новые отношения с родителями и научиться понимать их, и как сделать так, чтобы и родители понимали и принимали вас.
<br>4. Выбор жизненного пути. Девятый класс для детей с ОВЗ - время, когда необходимо серьезно задуматься о будущей профессии и вообще о том, как бы они хотели прожить свою жизнь. Если вы не уверены каким путём вы хотите пойти, всегда есть возможность пойти к школьному психологу : Он поможет вам осознать свои мечты, желания и цели, оценить свои ресурсы и способности и понять (или приблизиться к пониманию), в какой сфере (сферах) жизни вы хотите реализоваться.
<br>5. Самоуправление и саморазвитие. Наша жизнь настолько интересна и многогранна, что постоянно ставит перед нами массу задач. Многие из них требуют недюжинных усилий и развития в себе самых разнообразных личностных качеств, навыков и умений. Можно развивать навыки лидерства или навыки ведения спора, логическое мышление или творческие способности. Улучшать свои память, внимание, воображение. Можно учиться управлять своей жизнью, ставить цели и эффективно достигать их. Психолог - человек, который владеет технологией развития тех или иных качеств, навыков и умений и с удовольствием поделится этой технологией с вами.
<br>6. Кроме того, психолог поможет разобраться с тем, почему ребенок впадает в «ступор» при вызове к доске, не может ответить урок, хорошо выученный дома, «заваливает» контрольные работы при выполнении таких же заданий дома, почему ребенок систематически нарушает правила поведения, хотя знает их и т.д.
<br>
<br><H2>Из опыта работы</H2>
<br>
<br><b><a href=" AL.doc">Алгоритм действий педагога в нестандартной ситуации</a>
<br>
<br><b><a href=" OL.doc">Олигофрения</a>
<br>
<br><b><a href=" ROD.doc">Работа с педагогами</a>
<br>
<br><b><a href=" US.doc">Услышь меня</a>
<br>
<br><b><a href=" PAM.doc">Памятка . Родителям о наказаниях</b></a>
<center><H2><a href="#">Наверх</a></H2>
___________________________________________________________________________
<center>Администратор сайта Сунцова Татьяна Сергеевна 2012г
<li><a href="http://www.narod.ru/guestbook/?owner=260954360">Оставьте свои комментарии</a></center>
<br>
</td>
</tr>
</table></center>
</body>
</html> |
|
| Календарь |
| « Апрель 2024 » | | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | | 29 | 30 |
|
|
